X065-EDI VARIOS COMPRENSION LECTORA PISA
Locución:
Son muy pocos los alumnos de 15 años capaces de enfrentarse a un texto largo y reflexionar sobre él. ¿Qué está pasando?
TOTAL LUIS REY. DIRECTOR DEL COLEGIO SAN FRANCISCO DE PAULA EN SEVILLA
TOTAL RUTH PEÑA. PROFESORA DE LENGUA Y LITERATURA
TOTAL MIGUEL SALAS. AUTOR DE “(EN) PLAN LECTOR”
PISA lo achaca a la incapacidad de los adolescentes para concentrarse.
TOTAL RUTH PEÑA. PROFESORA DE LENGUA Y LITERATURA
TOTAL MIGUEL SALAS. AUTOR DE “(EN) PLAN LECTOR”
Comprender lo que se lee es la clave para todo lo demás.
TOTAL RUTH PEÑA. PROFESORA DE LENGUA Y LITERATURA
TOTAL MIGUEL SALAS. AUTOR DE “(EN) PLAN LECTOR”
Las soluciones son complejas.
TOTAL LUIS REY. DIRECTOR DEL COLEGIO SAN FRANCISCO DE PAULA EN SEVILLA
TOTAL MIGUEL SALAS. AUTOR DE “(EN) PLAN LECTOR”
Veremos lo que pasa.
DESCRIPCIÓN DE IMÁGENES
- RECURSOS NIÑOS LEYENDO EN UN AULA
- TOTAL LUIS REY. DIRECTOR DEL COLEGIO SAN FRANCISCO DE PAULA EN SEVILLA
- TOTAL RUTH PEÑA. PROFESORA DE LENGUA Y LITERATURA
- TOTAL MIGUEL SALAS. AUTOR DE “(EN) PLAN LECTOR”
- RECURSOS NIÑOS ESCRIBIENDO
- TOTAL RUTH PEÑA. PROFESORA DE LENGUA Y LITERATURA
- TOTAL MIGUEL SALAS. AUTOR DE “(EN) PLAN LECTOR”
- RECURSOS ADOLESCENTES EN UN AULA
- TOTAL RUTH PEÑA. PROFESORA DE LENGUA Y LITERATURA
- TOTAL MIGUEL SALAS. AUTOR DE “(EN) PLAN LECTOR”
- RECURSOS NIÑA CON BOLI
- TOTAL LUIS REY. DIRECTOR DEL COLEGIO SAN FRANCISCO DE PAULA EN SEVILLA
- TOTAL MIGUEL SALAS. AUTOR DE “(EN) PLAN LECTOR”
- RECURSOS NIÑOS LEYENDO
