M037-VARIOS ESTUDIO SALUD MENTAL AULAS

El Colegio Liceo La Paz ha detectado un aumento significativo en los niveles de ansiedad y problemas emocionales entre su alumnado, según testimonios recientes de la coordinadora de Bienestar, Natalia Miguel, y del director técnico, Martín López. La figura de la coordinadora fue creada precisamente para abordar casos de ansiedad, acoso y conflictos entre estudiantes, y en los últimos años ha observado un incremento en la frecuencia y gravedad de estos problemas. Natalia Miguel señala que los alumnos presentan carencias emocionales y dificultades para gestionar adecuadamente sus emociones. La inmediatez que reciben a través de las redes sociales ha generado una mayor frustración y una tendencia a desesperarse ante situaciones cotidianas. Además, los conflictos entre el alumnado han aumentado, lo que también está afectando la carga emocional de los profesores. Martín López coincide en que los alumnos están experimentando más ansiedad y frustración, y atribuye esta situación a la influencia de las redes sociales, la baja tolerancia a la frustración y a que, desde pequeños, han conseguido con facilidad lo que querían en casa. Cree que la cultura de los influencers, que promueve el lema “si quieres, puedes”, está generando expectativas irreales y afectando negativamente a los jóvenes, ya que no todos los deseos pueden cumplirse. Los propios alumnos también reflejan estas preocupaciones. Paula Somoza menciona que siente estrés y ansiedad por lo académico, y que las redes sociales la hacen compararse con influencers que muestran una vida perfecta, lo que afecta su autoestima. Valeria Sartrillo destaca que las preocupaciones personales y las presiones por las notas contribuyen a la ansiedad. Alejandro Muñoz añade que los exámenes y las notas le generan mucho estrés, y que las redes sociales imponen estándares y cánones inalcanzables. Para hacer frente a estos retos, el colegio cuenta con recursos como el despacho de la coordinadora de Bienestar, el punto naranja contra el acoso y el punto violeta, que buscan ofrecer apoyo y acompañamiento a los estudiantes en situaciones de dificultad emocional o conflictos.