Un estudio de Esade (Escola Superior d'Administració i Direcció d'Empreses) apunta a que el problema de la Educación en España no está tanto en las escuelas como en el entorno inmediato. Que los niños lleguen con hambre a la escuela, que cada vez tengan menos libros infantiles en sus casas o que ni siquiera cuenten con una mesa donde estudiar, Influye directamente en la caída los resultados en matemáticas y ciencias en primaria. Condiciona también en los malos resultados académicos que uno de cada tres estudiantes de entre 9 y 10 años no hable nunca en casa o solo a veces, la lengua con la que le enseñan en la escuela, ya sea inglés o una lengua cooficial. El incremento de los alumnos migrantes en las aulas, generalmente más pobres, condiciona además que los resultados académicos en general estén bajando. El informe atribuye, además, a este empeoramiento el nivel de los docentes en primaria y que el clima dentro del aula ahora no sea tan bueno. Los resultados académicos suben en secundaria y el informe lo achaca a una mejor preparación de los profesores y al incremento de las horas lectivas en la ESO.