Jorge Ropero, profesor Informática de la Universidad de Sevilla, nos cuenta que la inteligencia artificial es una ayuda, pero también provoca que haya personas que no realicen los trabajos que están presentando y "nos provoca a nosotros una dificultad añadida a la hora de evaluarlos y de saber si han aprendido los conceptos o si simplemente están utilizando la inteligencia artificial o es la inteligencia artificial la que habla por ellos".

Suele ser fácil detectarlo, nos explica Ropero, porque el lenguaje es más enrevesado, suelen utilizar conceptos más complejos y un lenguaje más rimbombante.

Sin embargo, asegura que normalmente no suelen ser muchos los alumnos que recurren a la inteligencia artificial para hacer los trabajos, por lo menos en las carreras técnicas, pero que siempre hay alguno que lo intenta.

Nos explica además que en la Universidad de Sevilla tienen una herramienta que se llama Turniting y que con ella se puede detectar si el alumno ha copiado de Internet parte del trabajo, pero que además hay otras herramientas gratuitas que te permiten también detectarlo.

Dice que cuentan con tres pruebas para comprobar cómo detectar una posible copia.

En primer lugar, pasamos por Turniting un trabajo de prueba hecho íntegramente con Chatgpt y el programa detecta que se ha hecho 100 % con inteligencia artificial y que tiene un 43 % copiado directamente de Internet.

Después hacemos otras dos pruebas con 0gpt, una herramienta gratuita que sirve para detectar si un texto se ha hecho con inteligencia artificial. Introducimos un texto hecho por el profesor y nos pone que es 0 % hecho con inteligencia artificial. Hacemos lo mismo con un fragmento de un trabajo de fin de grado y el programa vuelve a detectar que el trabajo tampoco se ha hecho con inteligencia artificial.

DESCRIPCIÓN DE IMÁGENES

1. RECURSOS PROFESOR EN EL ORDENADOR EN SU DESPACHO.
2. TOTAL JORGE ROPERO. PROFESOR INFORMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA